为了认真做好我校深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段的各项工作，根据上级组织的部署，和我校《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的要求，制定如下实施方案：
    一、目标任务
     围绕“爱心教育，和谐校园”的实践载体，集中开展“二学习二深入”、讨论深化等活动，抓好全体教师特别是领导班子的学习、调研、讨论，坚持学以致用、以用促学，在学习中更新理念，在调研中理清思路，在讨论中解放思想，努力形成推进科学发展、构建和谐古中的共识和思路，为分析检查、整改落实奠定坚实的基础。
    二、具体安排
    时间为：2009年9月份启动，10月底前基本完成。
    （一 ）认真准备，全面发动
    1、广泛动员部署。学校党支部在2009年9月23日晚上召开学习实践科学发展观活动动员大会，党支部书记作动员报告，阐明学习实践活动的重要意义、指导思想、目标任务，并对整个活动的主要步骤进行部署，号召全体教职员工积极投身到学学习实践活动中去。
    2、建立工作机构。学校党支部成立了开展学习实践科学发展观活动领导小组，党支部书记吴彪任组长，三位副校长任副组长，下设办公室，组织实施学习实践活动。
    3、制定活动方案。校党支部认真学习、深刻领会上级组织的有关文件精神，深入调研，总结分析，查找问题，理清思路，明确学习实践活动的目标任务。在此基础上，制定了《**中学开展深入学习实践科学发展观活动实施意见》和本实施方案。
    （二）学习调研，理论先行
    1、全面开展“二学”，提高理论水平。“二学”是学理论、学典型。重点学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等指定学习资料。校党支部集中学习不少于2次。采取集中培训、个人自学等形式开展。推荐一些落实科学发展观的先进典型，发掘典型，宣扬典型。
    2、扎实开展“二深入”，摸清存在问题。“二深入”是指深入课堂、深入教师。学校领导要坚持深入到课堂、深入教师，开展调研活动，了解学校迫切需要解决的问题，分析研究，寻找对策，采取措施。开展党员干部联班活动，在9月底前完成结对。
    （三）讨论深化，凝聚共识
    围绕“爱心教育，和谐校园”的实践载体，组织全体教职员工深入开展解放思想大讨论，寻找制约**中学发展的问题，在讨论中要贯彻“四个找”，即找问题、找原因、找办法、找目标，引导广大教师特别是领导干部把思想认识从不符合科学发展观要求的观念、做法和体制的束缚中解放出来，进一步解放思想、开阔眼界、开阔胸襟、转变观念，达到对科学发展观认识更深、理解更透、把握更准的目的。党员领导干部要带头参加讨论，通过讨论，进一步深化认识、启迪思路