“虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷”。欣逢新中国成立60周年，华夏儿女无不心情激动，感慨万千。古人说60年为一甲子，一甲子对我们普通国民来说，基本上孕育了三代人的成长与发展。而从三代人的成长经历中，我们不难看到祖国的发展与变化、民族的日益繁荣与强盛。

　　仅读书一事而言，就拿我们家来说吧，我出身于农村，虽不是什么书香门第，但父亲总算是接受了两年的私塾教育。尽管如此，这也成了父亲的骄傲和我们的自豪。因为在那个年代，农村能读得起书的人家又有几个呢？由于父亲是家里兄妹七人中唯一的男孩，爷爷奶奶便节衣缩食，决定供父亲读点书，以便家里能有个识字算账之人，不受外人的欺辱。

　　小时候，在饭桌旁，我们兄妹几个常常聆听父亲的回忆与教诲。父亲读私塾的老先生是邻村的刘驼子，刘驼子学问并不高，但要求极严格。教学内容大致是教读《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《古文观止》等，除读书背诵外，还有习字课、对对子等。教学的内容单一、枯燥、难懂，学堂陈旧破落，私塾先生刘驼子所收的学费，也只是每年象征性的一担稻谷或两担玉米棒子。1954年，长江中下游地区发生了百年不遇的特大洪水灾害，父亲被迫终止了私塾学业，从此，15岁的父亲就跟大人们一样，正式投身于生产劳动了。

　　相对父辈们读书的艰难，我们受教育的机会可要好得多，但学习环境与教学条件仍非常简陋。上世纪70年代初期，我正读小学，那时，我