通过学习实践科学发展观，我对于开展科学发展观教育活动的重要性有了更深刻的认识，这是一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，也是一次进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高发挥党员先进性的自觉性、保持先进性的持续性的重要机遇。在活动中，我进一步明确了落实科学发展观自身肩负的责任，同时结合教育局及学校对教师的要求，认真进行了自查，以便于改进工作方法，提高自身素质，从而提高教育教学质量。　　
 存在问题　　
 1、大局观念不强，工作不主动。　　
当任务多，责任重时，行动上多拖延。这样做的危害是使有的工作不能按时高质量完成，影响学校整体大局。究其原因，在于责任心不强，未能将自己全身心投入学校工作中，没有敢挑重担、勇挑重担的决心。　　
                        2、教学工作中，安于现状，教研教改劲头不足。　　
                        工作中对新的教育观念、教学思想，不能很快地接受，真正用到日常教学中，教学手段单一，缺乏创新意识，缺少锐意进取的精神。其危害是，影响了自身素质的提高，更重要的是不能培养高素质的学生，影响了学生的长远发展。其根源是“懒”字作怪，未能真正地热爱教师这一行，未能把教育学生当作已任，高有把教书育人当作人生的奋斗目标。　　
                        3、备课不精，教材钻研不透。　　
                        在教学中，只是被教科书牵着鼻子走，不明白、似是而非的知识，或需要扩展的内容，不能多方查找资料，查个明白。这样做知识讲不透，讲不清，学生听不明白，造成部分学生作业量增多，加重了学生负担，影响了课堂效率。究其原因是教学中缺乏精益求精的精神。只把教育作为一种职业，而未把它当成自己应为之终身奋斗的事业。　　
                        4、工作方法简单，学生思想工作不够细致。　　
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