在学习实践科学发展观活动中，我取得了一定的收获。主要有三点：一是对科学发展观的要义（发展）、核心（以人为本）、基本要求（全面、协调可持续发展）、根本方法（统筹兼顾）有了进一步理解；二是对在全党开展科学发展观的学习实践活动的重大意义和深远影响有了进一步认识；三是坚持用科学发展观来统领工作、指导工作的意识有了进一步增强；经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。
一、存在的问题：
1、对待学习的认识不够深刻。虽然制定了学习制度和学习计划，但由于平时工作较多，于是便产生了有时间就学的思想，没有把学习摆到重要的位置，缺乏持之以恒的学习精神。在平时的学习中，看时事新闻较多，看政治理论方面的书籍较少；看基本党务理论知识书籍较多，看有一定深度的业务书籍较少。学习了一些知识，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够，学习停留在表面上，通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。
2、深入调研与同事交心不够。在任机关党委专职副书记时由于疲于应付工作，加之深入基层支部调研不够，所以创新不够，同时与党员交心谈心的机会较少，任工会主席时与群众的交流也较少，因此不能及时了解他们的意愿与想法，不能从他们中吸取有益的思想和工作方法，也就不能更好地开展工作。
二、存在问题的原因分析：
对存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，主要是思想上未能引起高度重视，学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考，只从字面上理解马列主义、毛泽东思想，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解得不深不透。没有真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟的以指导自己言行的武器。缺乏“钻研”的刻苦精神，缺乏掌握先进的知识也是发挥时代先锋模范作用的具体表现的思想认识。
(一)学习