展观活动学习调研阶段的各项工作，根据局党委《关于万荣县经贸局深入学习实践科学发展观活动的实施方案》精神，现提出我局学习调研阶段的实施细则如下：
一、总体要求
搞好学习调研是开展学习实践活动的理论基础和思想保证，是提高思想认识、找准存在问题的重要途径，是解决问题的前提条件。这一阶段的主要任务是抓好学习培训、调查研究、解放思想大讨论三个环节工作。结合县委开展的“热爱万荣、共谋发展”为主题的“五个行动”实践活动和“千名干部包果园、三改六配套”等主题活动，以高昂的政治热情、良好的精神状态、求真务实的工作作风，认真做好学习调研阶段各项工作。
二、具体安排
按照局统一部署，在3月25日前制订好实施方案和第二阶段的分项具体计划上报县学习实践活动办公室，立即进入学习调研阶段，整个学习调研阶段于2009年4月25日前基本完成。
（一）大学习，即“集中学习日”活动
1、学习要求。要坚持将深入学习贯穿始终。在整个学习实践活动中，局党委理论中心组集中学习6次，每位党员参加集中学习不少于5次。每位成员用专门配发的学习记录本，认真记好学习笔记。局领导要带头深入分管单位作辅导报告。每位干部围绕工业科学发展和转型升级，撰写不少于1500字的学习心得，4月25日完成并交局学习实践活动办公室。
2、学习内容。突出科学发展、转型升级和改革创新3个专题安排集中学习。组织党员干部认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《科学发展观学习读本》等三本教材，深入学习党的十七大、十七届三中全会、全国“两会”、省第十二次党代会、市委十二届八次全会及中央、省委应对当前经济形势有关决策部署精神，认真学习中央、省委、市委领导关于学习实践科学发展观的重要讲话和有关文件精神，全面把握科学发展观的内涵，探索科学发展的内在规律。适时组织全局党员干部学习县委文件和全县工业工作会议精神。
3、学习形式。采取集中学习与个人自学相结合、精读原著与学习案例相结合、记笔记与写体会相结合等方式，精心组织全体成员干部参加学习。在个人自学的基础上，局属各单位要通过专题学习会、专题研讨会等形式，组织好集中学习。
4、学习活动安排。
（1）局主要领导作一次工业科学发展学习报告；
（2）分管领导分别作一次科学发展观学习辅导；
（3）举办一次全局成员干部参加的读书会。
（二）大调研，即“蹲点调研周”活动
局领导和各单位领导班子要围绕 “热爱万荣,共谋发展”主题，集中开展以“科学发展、问计于民”为主要内容的“蹲点调研周”活动。重点落实以下“五个一”要求：
  1.开展一次"金点子"征集活动
征集活动主题为“热爱万荣，共谋发展”。重点围绕影响和制约万荣科学发展的突出问题，群众关心、社会关注的热点、难点和焦点问题等，对如何破解制约万荣经济社会发展的瓶颈，特别是致力于在体制上、机制上、制度上为万荣的科学发展出谋划策。
2、选准一个调研课题。着眼于建立健全有利于科学发展的决策、导向、评价、考核、选用、维稳等机制，结合我局2009年2月9日下发的万经[2009]11号文件工业大调研课题范围，可就课题中有关需要提前解决的问题进行调研，带头深入基层，调查走访，征求意见，查找问题，扎实开展专题调研，进一步理清推动科学发展的思路，形成一篇高质量的调研报告。局领导领衔调研课题如下：
3、集中一周时间蹲点。局领导和局中层领导干部在4月10日前，集中不少于一个星期的时间，带队深入基层蹲点调研。其他成员干部也要根据工作实际，积极开展蹲点调研活动。通过实地考察、召开座谈会等形式，认真听取和征求企业主意见建议。结合调研走访、召开座谈会等活动，要到企业，广泛宣讲科学发展观和十七届三中全会精神，广泛宣传各项惠企的政策措施。4、形成一批调研报告。集中蹲点活动基本结束之后，党员领导干部要围绕调研课题，结合自身学习情况，认真总结好的经验和做法，梳理分析存在的问题和不足，寻找破解难题的着力点和突破口，积极研究对策措施，形成专题调研报告，调研报告要在4月15日前完成。5、总结一批破难举措。在深入蹲点调研、坚持边学边改的同时，各单位要立足职能，对近年来各项工作进行“回头看”，认真分