根据《中共宁波市北仑区委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的要求，确保深入学习实践科学发展观活动真正取得党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的实际效果，结合本社区实际，提出如下实施意见。　　

一、指导思想和目标要求　　

开展学习实践活动，要全面贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，以“坚持科学发展、实现三大提升”为实践载体，认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，真正把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。　　

开展学习实践活动，要达到如下目标要求：　　

1、在提高思想认识上有新飞跃。进一步加深广大党员、干部特别是领导干部对科学发展观的理解，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；进一步按科学发展观要求解放思想，切实转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，在要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展等重大问题上形成共识，在新的高度上实现思想的解放和统一。特别要紧密结合工作实际和党员干部思想实际，深化对国内外总体形势和基本区情的认识，不为过去成绩而自满，不受既有经验所束缚，不被传统模式所局限，不为任何风险所惧怕，进一步增强发展意识、坚定发展信心，在新的起点上实现新的思想解放，在科学发展上进入认识和实践的新境界。　　

2、在解决突出问题上有新进展。要立足实际，突出重点，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。进一步加强党的建设，推动广大党员特别是党员领导干部讲党性、重品行、作表率，坚持执政为民，密切党群干群关系。　　

3、在创新体制机制上有新突破。认真研究解决影响和制约区域科学发展的体制机制问题，把解决问题与建立长效机制紧密结合起来。要加强对区域的体制机制创新，建立健全科学民主决策、工作推进、综合考评等各项工作长效机制，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。要着重建立健全体现科学发展要求的规章制度，创造科学发展良好环境。　　

4、在推进科学发展上有新实效。坚持把务求实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点，努力把科学发展观的要求转化为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施、增强党性修养提高思想觉悟的自觉行动，在新的起点上，紧紧围绕街道“实现三大提升”的目标，以学习实践活动为强大动力，促进社会和谐稳定，改善民生，努力让群众得到更多的实惠。　　

二、主要原则　　

1、坚持解放思想。以解放思想为先导，以改革创新为动力，进一步提高认识，进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合经济社会发展规律、自然规律和党的执政规律，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。　　

2、突出实践特色。紧紧围绕科学发展主题，始终坚持知行辩证统一，以“坚持科学发展、实现三大提升”为实践载体，总结借鉴以往集中教育活动的好经验好做法，把学习实践活动与加强领导班子思想政治建设、推动当前各项工作紧密结合起来，结合本社区09年工作计划，以区域自治管理新模式开创党建工作新局面。通过学习推动实践，在推进实践中深化学习。　　

3、坚持群众路线。学习实践科学发展观必须坚持群众路线，谋划科学发展思路要集中群众智慧，开展调查研究要深入实际、切实投身到群众中去，分析查找问题要虚心听取群众意见、真诚接受群众监督，整改落实成效要把群众满意作为评价依据。　　

4、正面教育为主。坚持高标准，严要求，在深化学习提高认识上下功夫，分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评与自我批评，明确努力方向，注重激发党员干部自我教育、自我改进、自我提高的内在动力。　　

三、时间安排和方法步骤　　

学习实践活动从2009年3月开始，到8月基本结束。开展学习实践活动之前，要做好充分准备工作。一