“学校德育金点子成功案例”征文---三 月 春 蕾

设计理念：

通过课前调查，我发现全班同学对雷锋同志的事迹及精神不了解，一说学雷锋学生不知道应该学什么，应该从何做起。为了让学生对雷锋同志有一个深入了解，充分认识雷锋精神的内涵，我特意设计这一案例，让学生在实践中认识雷锋精神。

教学安排：

此专题结合三月份的雷锋月，时间为期一月（即三月份）。有相当多的环节安排在课外进行。

教学目标：

让学生了解人民的好战士、优秀的共产党员雷锋同志一心为人民、全心全意为人民服务的事迹，培养学生热爱共产党、热爱人民的情感。真正体会到雷锋精神的真正含义。

教学重点：

引导学生用实际行动去体现雷锋精神。

教学流程：

一、指名三个同学在社会和学校各做一件好事，引导班级学生认识雷锋精神。

师：同学们，我们班里有三名同学最近做了几件好事。第一件是班长董银屏同学在昨天放学路上把一名一年级小同学送回了家。第二件是尚进同学主动帮助别的同学打扫卫生。第三件是孙丹丹在校园内捡到了3元钱交回了失主。请同学们回答，他们的精神值得我们学习否？

生：值得。

师：他们三人这是什么精神？（学生多数不知道这是雷锋精神，教师这时候应渐渐引导