第一，解放思想一定要密切联系实际，突出重点，促进工作。

思想问题、认识问题这些务虚的事情，如果能做实，我们的工作一定会出高质量、好成果。请大家共同理一理教育系统、教育局机关过来的工作，哪些重大的成绩需要坚持下去，当前存在什么问题，本质的问题在哪里，把主要的症结、思想深处的问题搞明白。实际上，这是这次大讨论的一个重点问题。再就是，在这个基础上立足于我们现有的条件，借鉴外地的一些经验和做法，把全市教育事业如何发展的思路再理一理，把应该加大的措施研究好，具体责任落实好。一个机关、一个科室、一个同志都能在自己的位置上竭尽全力的为全市教育发展做贡献，这样我们解放思想的目的就可以实现了。

比如说需要坚持的经验。像开放办学的路子如何坚持的问题、集中财力集中力量办大事的做法、多管齐下综合市直部门抓学校安全的问题、三教统筹整体上水平采取的系列措施、整合资源使教育发展效益最大化的问题、抓班子队伍建设始终不动摇的问题、抓教育教学改革稳步推进杜郎口等学校经验的问题、推进素质教育全面发展的问题、依法依纪治教治校正行风树形象的问题等等。大家要理出一些我们应该坚持的东西。这很宝贵，可以形成教育局的共同财富，为今后的发展奠定思想基础。

比如说存在的问题。我觉得有三个层面。第一个层面是领导层面。领导层面又分上级领导和局机关领导。在大家解放思想的过程中，一定要敢于联系这些方面的实际问题。比如经费投入不足问题，这不是教育局的问题，但是教育局有争取的责任；领导重视不够的问题，包括各县（市、区），这是领导自身的问题，也有教育局争取领导重视的问题；再有办学条件问题、教育均衡发展问题等等，这主要是领导问题，但是也有教育局在工作中给领导当参谋、提意见、提建议的问题。所以，针对上列问题，通过解放思想大讨论活动，该给领导提建议的提建议，该给政府写报告的写报告，这也是成果。能够争取领导的重视，这也是解放思想的成绩。我觉得，解放思想大讨论活动后，教育局如果能给市委市政府写出一篇非常好的关于发展教育的建议，这就是个很好的成果。这一点非常重要。第二个层面是一些与教育局共同连动的单位和部门。在解放思想大讨论活动中，大家也要注意查找教育领导小组成员单位、教育发展联席会议成员单位齐抓共管的问题。教育局在牵头、主动会商问题上，在解决齐抓共管过