2017年，我认真学习领会和贯彻落实十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定地维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚持“四个全面”。在认真学习的同时，我通过平时谈心谈话和发放征求表的方式，广泛征求广大党员、干部、教师宝贵的意见和建议，开展批评和自我批评，认真剖析自己，并对个人存在问题的原因进行了深入透彻的剖析，现对照检查如下，请大家批评指正！
    一、存在的主要问题

（一）政治素养强不强方面

自己虽然能够积极参加政治理论学习，学习十九大精神和习近平总书记系列讲话精神，但学习方式单一，仅限于每周的政治理论学习；学习内容不全面，仅限于学习党的文件和专著，把学习当成软任务，总认为自己只要懂得一些基本观点、基本原理能适应工作、做好实际工作就行，对于坚定理想信念、拥护党的决定、指导自己工作开展等方面生搬硬套，导致政治理论指导实践和日常工作的能力还有差距，政治素养还有待于提高。

（二）在“四个意识”牢不牢方面

在“四个意识”和政治纪律、政治规矩方面，我在政治原则、观点和党的路线、方针、政策上都能与党中央保持一致，能够对党忠诚，服从党的领导，坚决肃清孙政才恶劣影响和“薄熙来、王立军”流毒，各项工作执行请示报告制度，不弄虚作假。但对照自身情况，还存在随意性和简单化现象，尤其是在上级要求很急的工作任务上，有只求完成任务，不求质量的思想，有时发扬民主不够充分，结合实际贯彻落实得还不很到位。

（三）在“四个自信”有没有方面

有时政治敏感性不高。在对社会上传播小道消息、诋毁时政的现象有“见怪不怪、不攻自败”的麻痹大意思想，不能及时站出来态度鲜明的公开批判、制止，在一定范围、一定程度上助长了这种不良风气。实际上这都是政治敏感度不高的体现，反映出自己“四个自信”不够坚定。

（四）在工作作风实不实方面

在工作作风及责任担当方面，有时存在不敢担当，不愿负责的思想。特别是在面对繁重复杂的工作时，有时存在畏难情绪，不能及时静下心来认真专研，努力解决。而是顺其自然，认为学校规模小而降低了对自己工作的要求和标准。在执行学校的制度纪律时，有时也会因为怕得罪人而放任自流，这实际上也是工作作风不实的表现。

（五）先锋模范作用发挥好不好方面

自我觉得党员先锋模范作用发挥不够好，特别是“吃苦在前，享乐在后”意识还有待提高；对教职工及时服务、细致服务和耐心服务的工作还不到位。

（六）自我要求严不严方面

工作态度、工作效率还需提高。工作上高标准、严要求、高效率的意识还不到位，有时工作抓细、抓实、抓具体的实干精神还不够强，同时在“韧””字的体现上还不够，自己办事急，忙起来或工作上不去或不被理解时有急躁情绪；在严格执行廉洁自律准则方面，将党风廉政建设要求融入到业务工作中的力度不够；在具体工作中，履行“一岗双责 ”的意识还不够强，没有真正把“一岗双责 ”、“守土有责”落实在行动上，没有真正做到将党风廉政建设工作和业务工作统筹起来一起布置、一起落实、一起检查。

二、存在问题的原因分析

1、理想信念松懈，奋斗精神有所淡化。随着年龄增长和环境变化，志向逐步淡忘，奋斗激情也逐步消退，患得患失多了，放松了对理想信念的坚守。

2、宗旨观念减退，为民情怀有所淡化。反思自己作为一名乡村教育工作者，逐步淡化了全心全意为农村孩子及家庭服务的意识。

3、主观主义滋长，求实作风有所淡化。工作中缺乏主动性和勇于创新的胆识，产生了不求有功、但求无过的思想，学习放松了、工作松劲了、标准下降了，工作的主动性、创新意识有了差距。产生这种问题，主要原因就在于党的实事求是的思想路线在自己思想深处淡化了，求真务实的内涵在工作实践中“失守”了。

三、努力的方向和整改措施

一是加强政治学习，打好理论基础，提升理论水平。做到真学、真懂、真信、真用，不断提高理论修养和工作水平，在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

二是严守党的规矩，筑牢廉洁自律防线，维护和谐奋进环境。始终保持清醒坚定的政治立场，模范遵守党规党纪，严格树立规矩意识，在政治上讲忠诚、在组织上讲纪律、在行动上讲原则。严格执行廉洁自律准则，遵守中央八项规定，自觉抵制“四风”问题，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”、做到“四个服从”。

三是率先垂范，树立党员模范形象，锤炼扎实工作作风。把人民的利益放在首位，牢固树立全心全意为人民服务的思想和为党为人民无私奉献的精神，遵循客观规律，增强工作实效性，真抓实干，开创工作新局面。