根据xx市市直单位社会评价工作办公室《xx市2016年度市直单位社会评价代表意见建议》的精神及有关要求，结合评价代表对市教育局提出的6条意见建议，坚持问题导向，认真研究制定整改方案，采取有效措施，强化系统党建，加强廉洁建设，坚持正风肃纪，依法规范行政，全面履职尽责，公正公开办事，注重工作效率，确保整改落实到位，促进全市教育健康发展。现将整改情况报告如下：
       一、还未很好的解决教育领域存在的问题
       2017年xx市教育局在解决大班额、义务教育薄弱学校改造、学校党建等方面做了大量的工作，也取得了显著的成效。但因代表未说明具体存在的问题，故该项无法进行整改。
       二、对城区重点小学、幼儿园监管乏力，老师借调整座位，安排课外活动向家长要好处，职工子女入园难
       （一）关于“对城区重点小学、幼儿园监管乏力”的问题。国家法律法规明确规定，义务教育及学前教育实行“属地管理、以县为主”的管理体制，监管主体责任由所在县（市）区承担，市教育局重点加强监督、指导各县（市）区贯彻落实中央、省、市各项政策、规定的落实。
       （二）关于“老师借调整座位，安排课外活动向家长要好处”的问题。市教育局加强教师队伍管理，引导广大教师严格贯彻落实《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《xx省教育厅关于切实加强中小学教师师德师风建设的实施意见》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等文件规定，广大教职工做到“八个坚决反对”，不触碰“六条红线”。建立健全信访监督举报机制，严格查处教师有偿家教、违规收受家长礼品礼金等问题。今年我们查处了一起教师借调座位向家长要好处的信访举报，经过调查取证，反映不属实，为该教师澄清了事实，证明了清白。
       （三）关于“职工子女入园难”的问题。市教育局组织全面实施学前教育三年行动计划第二期、第三期。一是在“十三五”期间，全市中心城区规划新建、改扩建公办幼儿园52所。二是扎实抓好市县中心城区中小学建设，中心城区规划新建中小学29所，目前为止，市级财政已投入1.45亿元，新建成中小学24所。三是全面实施“一村一幼”工程。即每个乡镇（街道）建有1所公办标准化中心幼儿园，力争每个行政村（社区）及人口集中的自然村建有1所普惠性幼儿园。
       三、加大对教育系统，特别市中小学行风的整治力度
       市教育局坚持“谁主管、谁负责”和“管行业必须管行风”原则，把纠正违法违纪损害群众利益的不正之风与其它业务工作同部署、同检查、同考核、同推进，持之以恒，常抓不懈。一是2017年市教育局印发了《xx市教育局关于进一步规范学校办学行为的通知》（曲教﹝2017﹞12号），对全市中小学、幼儿园、中等职业学校、民办学校从课程设置、教辅材料征订、学籍管理、招生工作、学校收费等方面做了规范，进一步强化学校的行风校风建设。二是加强对公办中小学有偿补课的治理。市教育局通过网上和xx微信平台上发布《xx市教育局关于严禁教师从事有偿家教的告家长书》，向社会公布监督举报渠道，呼吁社会及家长积极监督和配合教育主管部门和学校杜绝一切有偿补课和有偿家教。三是加强教师师德师风建设。把师德师风问题作为“文明校园”“平安校园”“法治示范学校”和教师年度评先评优职称评审等多项考评的“一票否决”条件。四是加大监督检查力度，围绕教育民生政策落实情况、资金运行情况和资金专账管理情况、招生考试、教师招聘等工作进行监督检查；结合实际，对症下药，什么问题突出就解决什么问题，让群众看到实实在在效果。加大群众身边“四风”和腐败问题曝光力度，坚决遏制教育系统基层不正之风和腐败现象，切实维护教育公平和群众利益。五是2017年严肃查处乱收费案件3起，查实2起，清退违规收费金额43.24万元，学校主要负责人按照属地管理原则由当地教育主管部门按照相关规定予以处理。
       四、建议加大义务教育均衡发展的工作力度
       一是加强组织领导。按照义务教育“属地管理、以县为主”的原则，坚持把义务教育均衡发展作为经济社会发展的基础性、先导性、全局性工程，列入当地党委政府的重要议事日程，纳入本地经济社会发展规划，在政策上重点考虑，优先安排。二是坚持规划引领。依据《xx市县域义务教育基本均衡进度规划表》，坚持统筹规划、分类指导、分层推进的原则，以大力提高农村地区和城乡薄弱学校义务教育水平为重心，以县级区域内率先实现均衡为工作重点，大力推进区域内学校与学校之间义务教育均衡发展。三是推进重点项目。根据《xx市全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件总体规划（2014—2018）》，按照“保基本补短板、缺什么补什么”的原则，大力实施农村义务教育薄弱学校改造工程、中小学校舍维修改造工程等教育专项工程建设。目前，已下达资金9.1亿元，其中中央资金5.98亿元，省级资金3.02亿元，市配套资金1000万元。加大市县两级中心城区中小学新建改扩建力度，xx市民族中学、经开区二中、xx一中麒麟学校、会泽县东陆中学、xx衡水实验中学、师宗二中、麒麟区北岸小学、会泽县翠屏小学等工程今年已建成，并投入使用。四是加快信息化建设，加强队伍建设，强化教育科研，加强教育督导，强化安全教育，进一步巩固提高义务教育成果。
       五、全面放开二孩政策后，城区入托有什么举措做好准备；如何解决小学、初中大班化问题，一个班七八十人，放任不管吗；在推进城乡教育均衡发展，促进教育质量，提升办学水平方面有哪些措施；市教育局如何看待中心城区花五万进二小，花三万进一小，花一万进公立幼儿园现象；学校周边小饭桌的治理和规范，开办小饭桌没有门槛，缺乏监管，存在很多安全隐患，学生人生安全、食品安全等没有保障；现在小学生的德育教育力度不够，部分小学生道德意识淡薄，问题多多，要加大对学生的道德教育
       （一）关于“全面放开二孩政策后，城区入托有什么举措做好准备”的问题
       我们当前的工作重点是实施学前教育三年行动计划。但对城区幼儿入托的问题我们也在积极探索、积极调研、积极规划。但受财政资金、编制等问题限制，尚不具备可行条件。
       （二）关于“如何解决小学、初中大班化问题，一个班七八十人，放任不管吗？”的问题
       市教育局及时制定消除大班额专项规划和实施方案，从2017年秋季招生开始，义务教育阶段新入学班级严格控制在56人以内，到2018年全市基本消除义务教育66人以上超大班额；到2019年基本消除义务教育56人以上大班额。为解决师资力量不足的问题，麒麟区通过政府购买招聘教师196人，暂时缓解了教师编制不足的问题。
       （三）关于“在推进城乡教育均衡发展，促进教育质量，提升办学水平方面有哪些措施？”的问题
       根据《xx市人民政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》（曲政发〔2017〕67号）文件精神，重点抓好以下几个方面的工作：一是科学规划，扩大中心城区教育资源总量,进一步制定和完善城乡同步发展的布局规划，将学校合理布局纳入城市建设规划中。二是逐步缩小城乡教育均衡发展差距，促进教育质量优质均衡发展。通过规范农村义务教育学校撤并工作、办好必要的乡村小规模学校、落实闲置校舍管理办法、着力提升乡村教育质量等措施，办好乡村义务教育。在县域义务教育基本均衡的基础上，建立推进义务教育优质均衡发展的制度措施，全面提升义务教育均衡发展水平。三是加快教育信息化建设，落实义务教育学校信息化配备标准。充分发挥“互联网+”在城乡义务教育一体化进程中的积极作用。加强乡村中小学信息化硬件基础设施建设，基本实现所有学校拥有多媒体教学条件，普通教室配备多媒体或交互式电子白板比例达到90%。定期组织“一师一优课、一课一名师”活动。四是统筹城乡师资配置，提高乡村教师待遇。认真贯彻落实《xx市乡村教师支持计划(2015—2020年)》，提高乡村教师待遇。
       （四）关于“市教育局如何看待中心城区花五万进二小，花三万进一小，花一万进公立幼儿园现象”的问题
       义务教育阶段实行就近就便划片免费入学机制，公立幼儿园实行亮证收费制度。截止到目前，我局没有接到有偿入学类似的情况举报，如代表确有相关方面的情况，请向当地教育主管部门反映，也可向xx市教育局举报，我们将严厉查处，不管涉及任何人，一经查实，将严格按照相关规定严肃处理，绝不姑息。
       （五）关于“学校周边小饭桌的治理和规范，开办小饭桌没有门槛，缺乏监管，存在很多安全隐患，学生人生安全、食品安全等没有保障”的问题
       一是市教育局明令禁止在职教师校外举办小饭桌。通过网上和xx微信平台上发布《xx市教育局关于严禁教师从事有偿家教的告家长书》，向社会公布监督举报渠道，呼吁社会及家长积极监督和配合教育主管部门和学校杜绝一切有偿补课和有偿家教。二是加强学校、教师及学生的宣传教育，告知学生及家长在校外就餐的风险和危害，引导学生尽可能不到校外就餐，同时也要求学生不参加无证经营的小饭桌。三是校外私人举办的小饭桌虽然不是办学机构，但教育主管部门也配合相关职能部门做好小饭桌的治理和规范工作。
       （六）关于“现在小学生的德育教育力度不够，部分小学生道德意识淡薄，问题多多，要加大对学生的道德教育”的问题
       市教育局历来高度重视学校的德育工作，把德育工作作为学校校风建设额重点工作来抓实抓好。一是深入贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，切实加强德育工作，不断增强培育和践行社会主义核心价值观的针对性和有效性。二是把课程育人、文化育人、实践育人、法治育人等结合起来，积极构建、培育和践行社会主义核心价值观的长效机制。三是把社会主义核心价值体系作为中小学德育工作的重要工作来抓，积极探索校园活动和社会实践等有效途径，将社会主义核心价值体系融入课堂教学、社会实践、校园文化、班主任工作、学校管理等各个环节和各个方面，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力，使学校德育工作贴近实际、贴近生活、贴近学生。四是加强学校心理健康教育，促进学生身心健康发展，加强学校体育工作，普及校园足球，促进学生体魄强劲，意志坚定，改进美育教学，培养学生审美情趣和人文关怀。五是传承弘扬爱国、孝敬、文明、礼仪等中华传统文化，加强中国梦主题教育活动和三爱三俭的教育，开展少年传承中华传统美德系列教育活动。六是扎实推进学校廉政文化等校园文化建设，积极开展青少年法治教育。
       六、加强教师队伍管理的力度
       一是加大教师队伍管理力度，加强校风、教风、学风和师德师风建设，以习近平总书记提出的“四有”好教师为标准，大力弘扬教师对教育事业的奉献精神，对所有学生的关爱精神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的创造精神等“四种精神”，扬师德、铸师魂，塑造xx教师良好的职业形象。打造高效课堂，向40分钟课堂要质量。二是健全完善教育系统干部选拔、任用、考核、交流机制。积极推进教师“县管校聘”机制改革。三是加强校（园）长和教师培训。四是健全完善教师激励机制，落实乡村教师支持计划。五是探索、建立教师岗位动态管理机制。
感谢各位社会评价代表对市教育局提出的宝贵意见和建议。针对各位提出的意见和建议，市教育局认真研究，制定整改措施，明确分工职责，确定整改时限，按时完成了整改工作。在各级党委政府的重视和关心下，xx教育事业改革发展正健康有序的推进中。