幼儿教师演讲稿：爱在心中

 
 
   每当人们谈起“幼儿教师”这个职业，都会很自然地把它和能歌善舞、琴棋书画等联系起来，这些都是幼儿教师应该具备的专业素质和技能，也是我们在幼儿师范学校几年来学习的主要课程。当然，如果我们能掌握这些专业技能，在工作中肯定会轻松许多，用起来也得心应手、游刃有余。然而，在这些年的工作实践中，我慢慢地体会到作为一名幼儿教师，不仅要掌握必要的专业素质和技能，最重要的是还要有一颗爱孩子的心，这是从事幼儿教育工作的最基本的职业要求。

有这样一句名言:“教育没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样；没有水，不能称之为池塘，而没有爱，也就不能称之为教育。”

教师是面对人的工作，而幼儿教师面对的更是不喑世事、纯真质朴的幼小儿童，所以我们幼儿教师要更有爱心。记得小班的孩子刚入园时，孩子们离开温暖的家，刚来到陌生的环境，情绪变化很大，哭的哭，闹的闹，但我们每天都坚持以热情的态度接待家长和孩子，用发自内心的微笑和抱抱孩子的方法从家长手中接下孩子，让孩子们和家长在这行动中慢慢感受老师对孩子的爱。陈鹤琴先生说：“一个满面笑容的教师，大家都会喜欢。儿童是最有感情的，你态度和蔼，开口常笑，使儿童感到温暖，感到亲切，他就会接近你。”孩子们是天真的，在我们的抱抱、摸摸、亲亲、轻抚、蹲下来同他们轻轻地交谈、热情地回答孩子的问题后，很多的孩子逐渐将依恋家人的感情转移到对教师的依恋。

那些听话，乖巧的幼儿，我们都会不自觉的多爱他们一些，通常对那些调皮、捣乱的幼儿采取的措施是批评教育，结果是成效不大。其实，他们更需要老师的关爱。在幼儿园里，每个班里都会有这么几位。我们班就有一个比较典型的调皮的孩子，开学头两天，他表现得很安静，哪知过了几天，他上课随意走动，和旁边的孩子说话，在教室里大声叫，攻击性行为也特别强，和小朋友交往时经常发生＂冲突＂，每天都会有很多小朋友告他的状，都不想和他坐在一起。问他：“你为什么这样做？”他会说：“老师，我不了”通过长期对他观察，其实他很喜欢和小朋友做游戏，每次户外活动都很积极，也很喜欢帮助老师，只是他的交往方法不正确，缺乏交往经验。所以作为老师，我会及时地发现他身上的闪光点，只要他有一丁点儿的进步，我们都会及时地给予肯定和表扬，例如：今天上幼儿园没有哭，或是今天没有欺负小朋友，又或是今天在集体活动时能坐好一会儿了等等。看似算不上表现多好，但这些进步对于他来说已经很不容易了。而对他的不足之处我们在教育引导的同时也慢慢地淡化。最终，在我们的引导和鼓励下，他的各方面表现都改观不少，小朋友们也渐渐喜欢他了。作为老师的我们看到他的成长和进步，也倍感欣慰。

因为我们爱孩子，所以我们就一定会有一颗理解家长的心。就会将心比心，理解家长，让他们能够没有后顾之忧，把孩子放在幼儿园放心、安心、开心！现在在很多时候，我都会特别理解家长，因为我也是一名家长，在与家长交流时，很多事情只有身为一个母亲才能深刻地体会到。就比如说孩子的吃饭问题吧，这应该是包括我在内的大多数家长都很操心的事，在这里我要先感谢我女儿的几位老师，因为自从前两天跟她们老师沟通过孩子的吃饭问题后，经过老师的引导和教育，我女儿这两天的吃饭问题进步不少，这与老师的付出是分不开的。作为一个母亲我非常理解家长们的心情，在我们班里，我会利用各种活动去教育和引导孩子们养成吃饭不挑食、不用喂的良好进餐习惯。例如：针对孩子的早饭问题，有的孩子不吃早饭，有的只吃一点。所以早上孩子来园时，我会和孩子们谈谈心，问一问早饭吃什么的，是自己吃的吗？表扬吃早饭表现好的孩子，鼓励早饭吃的少的孩子以后要多吃点。晨间谈话时我会让幼儿说一说自己喜欢吃的菜，让孩子们了解到每种菜都有营养，做个不挑食的好宝宝，身体才能长得棒。活动中我会讲一些关于吃饭问题的有教育意义的故事，用故事中幼儿喜爱的形象去感染他们。

再比如说穿园服吧，现在每周一的升旗仪式都要求孩子们穿园服的。记得天气冷的时候，曾经有一位家长带着抱怨的语气跟我说：“老师，穿园服冷吧，不穿行不行？”我听了之后丝毫没有觉得这位家长是不配合我们的工作，恰恰相反，我体会到的是家长关心孩子的心情，因为我自己也曾担心过女儿穿园服会冷的问题，所以我都是给她套在羽绒服外面穿的，因此我非常理解这位家长的心情，虽然她有些抱怨。于是我面带微笑地对这位家长说：“如果单穿的话肯定会冷的，羽绒服外面能套得上的话就穿来，实在穿不上的话就不穿，以孩子的身体健康为重。”听我这么一说，这位家长脸上抱怨的神情马上由阴转晴，并且有些不好意思地对我说：“好的，老师。”结果到下周一的时候，这位家长还是给孩子穿上了园服，是套在羽绒服外面的。所以说只要我们有一颗理解家长的心，在与家长交流的时候，就能多从他们的角度考虑问题，家长们也会更加理解我们的工作，因为我们大家有一个共同的出发点，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切。”

工作至今，虽然幼儿园教师给我的感觉是工作压力大，任务重，工作繁忙而琐碎，但是这些活泼可爱、天真无邪的孩子们给我增添了许多宽慰和乐趣！因为我爱孩子。

因为心中有爱，孩子们才能健康快乐地成长；因为心中有爱，老师们才能工作着、幸福着；因为心中有爱，我们的生活才会更美好！

朋友们，就让我们用温柔的目光注视孩子，用真诚的微笑去面对孩子，用慈善的语言去鼓励孩子，用宽广的胸怀去包容孩子，共同为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光！抹一片绚丽的春色！让爱在幼儿教育事业中永远闪光吧！

幼儿教师演讲稿：成长快乐

 
记得刚刚来到这里时，面对陌生的一切，不管是生活还是工作，都让我无从下手，我很茫然。然而，正当我不知所措时，我得到了同事们在工作上对我的耐心指导，在生活上对我无微不至的关照，像姐姐关心妹妹一样，她们耐心地给我介绍了保育工作的一日流程和注意事项，.还适时地提醒我。在这里我要感谢范老师，记得刚来的时候我由于对工作还不太熟悉，有时会忘记几点去提豆浆和点心等，都是她像大姐姐一样带着我，还告诉我什么点干什么事情，怎么样才能做好每一件事。在她的热心帮助下，我才能很快地熟悉保育老师的工作。所有同事们给予我的帮助和关心让我心里感到特别温暖，也很幸福。从她们身上，我看到了关爱。所以，我便深深喜欢上了示范幼儿园这个大家庭，喜欢它整洁美丽的校园环境；喜欢它积极进取、和谐美好的工作氛围；喜欢校园里友好微笑的老师们；喜欢活泼可爱、天真无邪的孩子们。

现在的我在工作上，也慢慢地适应并投入进去了。与班级老师们相处很融洽，我们是朋友，但更像姐妹。记得去年刚开学不久的一天，我身体有些不舒服，到晚上孩子们离园之后，扫完地的我已经很疲惫了，可两个班的地还没有拖，正当我准备去拿拖把拖地时，只见张老师已经拿起拖把拖起来了，我觉得很不好意思，想从她手里把拖把拿过来，可是张老师却轻轻地推开我的手说：“小蔡，这边就交给我吧，你先忙其它的事！”说完她就忙起来了，看着她忙碌的身影，我心里说不出的滋味，想说声谢谢，但还没说出口只觉得眼眶已经湿润，眼泪已止不住地流了出来。还有热心的陈老师，优雅的施老师，亲切的何老师，她们无论在工作中还是在生活中都给予了我很大的帮助，从她们身上我学到了许多知识和本领，我从她们身上不仅看到了示范幼儿园教师认真负责、专注投入的优秀品质，更体会到了作为一名幼儿教师的辛苦和不易。与孩子们在一起，我似乎也成了一个孩子，虽然我们的保育工作更多的是体力劳动，有时会很累，但只要看到孩子们天真可爱的笑脸，就会又轻松起来。能在工作中收获这么多大朋友，认识这么多小朋友，我很快乐。

新的学期，新的起点，作为一名刚工作不久的保育老师，我自知还缺乏许多保教经验，还有太多需要成长和提高的地方。今天在座的每一位都是我学习的榜样，我也恳切地希望各位老师能在我今后的工作中多提出批评性的指导意见和建议，我必将虚心听取，积极改进，全力做好自己的本职工作。教育是一份良心活，我愿意一步一个脚印努力工作，以诚心、细心和耐心的态度，勤学勤问，不断完善自己，在工作中快乐成长，争取早日成为一名合格的幼儿园保育老师。

来到示范幼儿园，也差不多有一年了，其中的酸甜苦辣样样都有品尝到。可品来品去觉得，酸也甜，苦也甜，辣也甜！这并非是在作诗，这是我身在示范幼儿园的切身体会。

幼儿教师演讲稿：让快乐伴随我们

    来到示范幼儿园已经有半个学期了，从陌生到熟悉，从胆怯到勇敢，从被动到主动……时间虽短体会到的却很多。

大家都知道，我并非科班毕业于相关专业，也没有教师资格从业证，在这个岗位上，被叫做“老师”，连我自己心里都觉得很虚。

后来我成为了一名保育老师。我踏入工作岗位的第一天就被迫进入了“开学状态”，几日来的工作让我觉得身心疲惫，我从没想到过老师的称呼还有“画家”、“音乐家”、“舞蹈家”、“外交官”、“裁缝”、“木匠”、“油漆工”、“清洁工”……我想过放弃，不止一次的想过，……但是当我迎来属于我的第一个教师节时，当我以为我只是一名保育阿姨享受不起鲜花而自卑的站在教室一角时，我却收到了孩子跑着送过来给我的第一束鲜花……可能在大多数老教师的眼里那都不算什么，可是对于我来说，当沾上教师光环下的我是无比幸福的。再苦不算什么再累也无所谓，这就是给我最大的回报。这也成为我在这个岗位上继续工作下去的原动力，并激励我更加努力着！那时，我是快乐的。（因为我是一名“教师”我快乐）

紧接着冬天到了，孩子们的衣服穿的越来越多越来越厚，每日帮孩子脱提裤子不下于百次，长这么大没有带过孩子没有给孩子换过尿潮的裤子没有刷过沾满大便的鞋，如今这些我都干了。他们“麻烦”我，就是在依赖我。当他们跌跌撞撞时用小手抓着我的衣袖时，我知道他们信任我。当他们的小胳膊搂着我的脖子的时候，我知道在我这他们有着安全感……一种莫名的责任感油然而生，就是细微的举动让我自己给自己找到了立足点，让我觉得我还有坚持的必要，因为身体上的疲乏远远不及心理上的慰藉来的那么重要。因为我相信一点：如果你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦；如果你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成快乐得天使。（因为孩子我快乐）

随后的圣诞节到了，我和余老师把班级商量着布置了一下。我们的教室里，孩子是主人翁，孩子会在浓郁的节日气氛下享受快乐的时光，听着余老师给他们讲的故事。而接送他们的家人也因看到孩子的笑容而感到满意。那时候，我们是快乐的。（因为家长的满意我快乐）

记得第一次加班是和中三班制作走廊吊挂，那时候我还不熟悉各位老师，只是知道姓氏而已。但是各位老师的俏皮话让我不禁哧哧笑了多次，我才知道原来加班也可以如此快乐。起初我想不明白，为什么几十岁的老教师可以整天蹦蹦跳跳那么神采奕奕，为什么年轻点的教师跟孩子一样天真无邪。其实他们也有生活琐碎的烦杂，但是就像魏老师那天无意说的，“来到幼儿园，就像打了鸡血一样精神，没有理由的。”这就是他们的敬业。他们把状态留给了工作，而我反思了自己，计较的太多只会让自己不快乐。因为在这个工作环境里，有你们这样的人，不管是在厨房后面剥烫手鸡蛋也好，是穿着胶鞋踩着被单也好，还是一群人在活动室饿着肚子加班也好，因为你们，那时候，我是快乐的。（因为可爱的同事我快乐）

年里我想过，开学回来又要忙碌的不停，但是我总是告诉我自己，在我们幼儿园，还有那么多年长的保育老师，他们都不觉得苦，我一个年轻人还有什么资格说累。不管是教师还是保育老师都交给我太多东西，让我一个门外汉真正看清你们在做什么，看懂你们为了什么。孩子家长同事给我带来的快乐，我在享受着，享受的同时我也想让自己更配得上与你们一同工作一同快乐。我没有那几年大学里专业系统的学习，然而在坐的每一位老师都是我成为“教师”的启蒙老师。也谢谢你们从我来到这里以来一直给予的帮助和支持，没有你们我可能没有信念坚持到现在，有你们这群“老小孩”很快乐，有我那群天使很快乐，有支持我给我鼓励的家长很快乐！

因为我想做一名快乐并且真正专业的幼儿教师，而这半年的学习和实践让我知道幼儿教师工作的真正含义：繁忙与琐碎兼容，责任与压力并重，忙碌于疲倦同