如何开好学生家长会——学习实践科学发展观调研报告
 
调研时间：2009年9月-10月
調研地点：**村
调研对象：张欣茹、李渊策等10名学生家长
调研课题：如何开好学生家长会
调研人：  ***
主 题 词： 家长  家长会   学校   班主任
    我于十月四日走访了**村张欣茹、李源策等几位学生家长，就召开学生家长会问题做了初步的了解，从了解的情况看，我们的家长会有待研究和改进的方面，具体表现在以下几方面：一是召开次数偏少，二是内容单一、陈旧，三是形式呆板，往往是班主任讲，家长听；四是出发点欠妥，评价学生以学习成绩为唯一依据，对优生分析过多，致使差生家长很少到会。如此等等，影响了家长会的质量和效果。
    如何开好家长会？通过了解认为，首要的一点就是要弄清楚为什么要开家长会，即家长会的目的。根据多年的家长学校的情况，家长反馈的意见，对班主任的要求，家长会至少要达到以下几方面目的：
    一、了解学生家长及家庭情况。
    我们知道，学生所接受的教育是立体化的，其中家庭影响至关重要。学生的许多品质是在家庭的熏陶中形成的。因此，我们在决定对学生如何进行教育之前，必须首先了解学生的家庭。通过学生渠道和家访可以了解到一些情况，但家长会更是了解情况的良好时机。
    通过家长会，教师要了解如下情况：
    1．家庭的成员及经济状况。
    2．家庭的氛围（如家庭和睦与否、家风情况等）。
    3．家教状况（如对孩子是溺爱放任、粗暴严厉还是不问不闻，教育内容与方式是否恰当等）；
    4．家长的文化水平、职业、性格、处世态度等。
了解的方式可以用问卷调查，也可以在谈话中完成。教师了解到的这些情况，可以为制订教育措施提供详细的依据，使教育有的放矢，对症下药。
    二、相互交流学生表现情况。
    家庭、学校是学生活动的两个最重要的场所。作为家长，很想知道学生在校表现情况；同样，班主任也想知道学生在家里的某些情况。因此，相互交流学生情况是家长会的重要内容。不过，作为掌握主动权的会议主持者，应该慎重地进行这种交流。为了节省时间，要注意引导家长尽量讲一些教师想知道的情况，内容要集中；在向家长介绍学生在校情况时，要认真选择内容，要充分考虑到某些内容反馈给家长后可能会产生的一些副作用，教师在面对家长时，心里一定要“装着”学生。
    三、帮助家长提高家教水平，家长是教师的助手，家庭是学校的第二课堂。
    帮助家长提高家教水平，可以大大促进对学生的教育效果。做这项工作，可以从如下几方面入手：
    1．办好家长学校。班主任在对学生家长的家教方式和家教水平充分了解的基础上，详细设计出辅导家长的工作日程。
    2．注意典型引路。一些优秀家长的家教情况是最生动的教材，最易为其它家长学习仿效，因此，班主任可以帮助这些家长总结经验。
    3．把学生心声反馈给家长。理解孩子，这是优秀家长必备的心理素质。在家长会上让家长听一下孩子们的心声，会给家长的心灵以极大的触动，自觉改正一些不恰当的家教方式。
    四、阐明、宣传有关政策，增加理解，消除隔阂、误会。例如，利用家长会宣传《义务教育法》，对辍学就工等违法现象进行分析，帮助家长提高认识。再如，家长对学校意见最大的是收费问题，主要原因是家长对学校及上级有关政策不清楚。教师应在家长会上讲明为什么收费，哪些费用该收，并欢迎家长对学校收费情况进行监督，以取得家长的谅解和支持。
    另外，还要注意召开家长会的原则和方法等家长会忌“家长制”
    很多家长会的基本程序是：校长向家长们灌输